• 設(shè)計(jì)單位

  杭州零壹城市建筑咨詢有限公司(零壹城市)

• 地址

  中國 | 紹興

• 建筑面積

  16,990㎡

• 項(xiàng)目年份

  2020（設(shè)計(jì)），2021-2022（施工）

• 設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)

  阮昊、陳文彬、聶月亮、張晶晶、毛乙人、孔石峰、顏悅晨、龔子駿、唐慧萍、馬廣宇（建筑） 張磊、張曉敏、衛(wèi)佳妮、喻嘉琦（室內(nèi)）

• 業(yè)主

  浙江金昌房地產(chǎn)集團(tuán)有限公司

▲ 建筑模型

教育建筑一直是零壹城市重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域，這些年，伴隨著祖國的蓬勃發(fā)展，家長們的教育理念日新月異，傳統(tǒng)手法設(shè)計(jì)的幼兒園越發(fā)顯得布局僵硬又缺乏想象力。如何設(shè)計(jì)一所打破常規(guī)，讓孩子們隨時(shí)隨地偶遇自然、友情和知識(shí)的幼兒園？

▲ 沿街視角

金昌昕萌國際幼兒園是零壹城市交出的答卷。項(xiàng)目位于紹興柯橋，包含18個(gè)班級(jí)，建筑面積達(dá)16990㎡，依據(jù)中國幼兒園建筑的最高標(biāo)準(zhǔn)、由零壹城市建筑與室內(nèi)一體化設(shè)計(jì)。目前，項(xiàng)目已全面動(dòng)工

蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童的心理發(fā)展既不是單純的內(nèi)部成熟，也不是環(huán)境、教育的直接產(chǎn)物，而是兒童和環(huán)境交互作用的結(jié)果，是“通過探索環(huán)境時(shí)所獲得的經(jīng)驗(yàn)從而實(shí)現(xiàn)的”。

▲ 概念草圖

圍繞“探索”這個(gè)主題，零壹城市提出“綠野仙蹤”的設(shè)計(jì)概念：在一座兩層的立體草坪上，放置六座小房子，面朝湖泊，環(huán)抱花園，形成一座“圍繞篝火”的“小村莊”。

▲ 鳥瞰

01包裹式的生態(tài)樂園

▲ 豐富的下沉庭院空間

綠野仙蹤來自豐富多彩的自然。建筑沿場(chǎng)地邊界布置，在高密度的老城區(qū)中，創(chuàng)造出一方鳥語花香的小世界。庭院空間向上延伸至二層形成一座座草坡，豐富了景觀的層次，構(gòu)成了公園式的大地景觀。

▲ 場(chǎng)地周邊的高密度老城區(qū)

▲ 下沉庭院鳥瞰

孩子擁有不同于成人的尺度感，對(duì)于龐然大物有著天然的恐懼。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)依托綠坡，將建筑分為上下兩個(gè)層次，弱化建筑體量。首層為整體連續(xù)的U型，包裹庭院，藏匿于草坡之下。草坡之上，建筑拆分成六個(gè)高低錯(cuò)落小房子，在綠色的基座上，若隱若現(xiàn)于自然中，圍坐“篝火”，給孩子以包裹式的安全感。

▲ 擁抱河景的姿態(tài)

▲ 東南側(cè)視角

02立體式的開放世界

▲ 高低錯(cuò)落的場(chǎng)地空間

綠野仙蹤來自多種多樣的建筑空間。一層屋頂挑檐向下延伸形成起伏的草坡，孩子們可以沿著草坡奔跑而下，也可以沿著草坡向上攀巖，草坡之間更是絕佳的捉迷藏的場(chǎng)所，嬉戲間與自然親密接觸。

▲ 幼兒園入口

小房子通過不同尺度的連廊連接，“拉起雙手”圍合起內(nèi)聚安全的自然院落。連廊立面裝點(diǎn)彩色漸變玻璃，明快的色彩讓孩子們產(chǎn)生視覺印象，留下美好回憶。

▲ 多彩的連廊空間

屋頂采用雙坡形式，更加接近童話世界中房屋的樣子，屋頂采用鋁格柵構(gòu)架向上打開，開敞的頂層空間成為孩子們又一個(gè)自由探索的游戲場(chǎng)。奔跑中，從高處俯瞰街道，給孩子們另一個(gè)觀看世界的角度。

▲ 屋頂游戲場(chǎng)

03場(chǎng)景化的主題空間

▲ 繪本館

綠野仙蹤來自主題式的室內(nèi)設(shè)計(jì)。每天清晨，當(dāng)孩子們踏入門廳，便仿佛墜入奇幻森林。明快而多層次的綠色、溫暖又大面積的木色以及與室外的自然景觀呼應(yīng)的吊頂設(shè)計(jì)。讓上學(xué)變成一件值得期待的事情。

▲ 一層入園大廳

▲ 一層入園大廳

開車送完孩子上學(xué)再去上班，是很多家長的日常，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)同樣精心設(shè)計(jì)了地下接送流線，避免了每天校門口擁堵的喧鬧，擁有下沉庭院的接送門廳，敞亮舒適，讓接送小孩的過程變得優(yōu)雅而有儀式感。

▲ 地下門廳入口

▲ 地下一層接待大廳

▲ 地下一層接待大廳

文化活動(dòng)空間是孩子們最重要的交往場(chǎng)所，游泳館，小劇場(chǎng)，親子餐吧，繪本館和籃（網(wǎng)）球館設(shè)置在建筑一層的主動(dòng)線上，仿佛一場(chǎng)夢(mèng)幻巡游。倒角元素貫徹至每一個(gè)角落和細(xì)節(jié)，柔和了空間氛圍，也是對(duì)孩子的溫柔呵護(hù)。 

▲ 公共走道

▲ 游泳區(qū)

▲ 藝術(shù)形體室

活動(dòng)空間的功能與設(shè)計(jì)結(jié)合了昕萌國際幼兒園“強(qiáng)調(diào)教育的自然性及社會(huì)性”的教育理念，追求孩子和諧與平衡的全面發(fā)展。它們除了“小尺度的場(chǎng)景化”設(shè)計(jì)外，各功能搭配來自自然的高和飽和度色彩，給孩子們以充滿活力的“社會(huì)”初體驗(yàn)。

▲ 小劇場(chǎng)

▲ 籃（網(wǎng)）球場(chǎng)

教學(xué)空間是學(xué)校的核心，兒童在這里探索未來，汲取智慧，孩子圍坐在一起學(xué)習(xí)交流，營造充滿向心力的集體生活?？臻g采用低飽和度顏色烘托穩(wěn)定的學(xué)習(xí)氛圍，并劃分年級(jí)，孩子每年的成長都如升級(jí)打怪般充滿成就感。

▲ 活動(dòng)室

▲ 活動(dòng)室

▲ 創(chuàng)客生活室

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