設(shè)計(jì)單位
IMK Architects
地址
印度
建筑面積
10450 m2
項(xiàng)目年份
2023
攝影
Niveditaa Gupta
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索納技術(shù)學(xué)院成立于 1993 年，現(xiàn)已發(fā)展成為泰米爾納德邦 “鋼鐵之城 ”塞勒姆的卓越教育中心，在該市的工業(yè)背景下為學(xué)生的成長(zhǎng)和創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造了一個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院最初只招收一千名學(xué)生，隨著學(xué)院的快速發(fā)展，需要不斷擴(kuò)建，適應(yīng)性強(qiáng)的總體規(guī)劃也在不斷發(fā)展，以容納蓬勃發(fā)展的學(xué)生群體，目前學(xué)生人數(shù)已超過(guò) 8000 人。這一增長(zhǎng)反映了塞勒姆及周邊地區(qū)人民對(duì)向上流動(dòng)和多樣化教育機(jī)會(huì)的渴望。IMK 從一開(kāi)始就參與了該項(xiàng)目，索納學(xué)院的行政樓和圖書(shū)館樓是這個(gè)不斷發(fā)展的中心的最新成員。這些建筑被共同設(shè)計(jì)為現(xiàn)代地標(biāo)，象征著學(xué)院對(duì)進(jìn)步的承諾。這兩座建筑被設(shè)計(jì)為 “通向未來(lái)的階梯”，是塞勒姆建筑創(chuàng)新的燈塔。圖書(shū)館大樓獨(dú)特的外立面是索納技術(shù)學(xué)院的新面孔。它的設(shè)計(jì)理念是不斷進(jìn)步的象征，建筑的外立面呈階梯狀，采用了引人注目的設(shè)計(jì)和材料，建筑的頂端是一座鐘樓，可將城市美景盡收眼底。
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索納學(xué)院的行政和圖書(shū)館大樓位于工程主樓（因其是 1993 年建成的第一座建筑而被稱(chēng)為遺產(chǎn)樓）附近，內(nèi)設(shè)行政辦公室、就業(yè)部門(mén)、公司樓層、會(huì)議室、宴會(huì)廳、管理宿舍、可容納 1000 人的禮堂和先進(jìn)的科技友好型圖書(shū)館。
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一進(jìn)入校園，游客就會(huì)看到圖書(shū)館大樓前寬闊的公共空間。這里儼然成了學(xué)生們最近最 “閑逛 ”的地方和互動(dòng)區(qū)，因?yàn)橐?guī)劃退后了一步，以免遮擋了傳統(tǒng)建筑群及其一覽無(wú)余的視野，而傳統(tǒng)建筑群是連接校園內(nèi)所有其他建筑的關(guān)鍵。通往圖書(shū)館的古樸花崗巖臺(tái)階將圖書(shū)館與校園的其他建筑連接起來(lái)，成為一個(gè)室外廣場(chǎng)。 這些臺(tái)階考慮到了現(xiàn)有的樹(shù)木，并圍繞這些樹(shù)木進(jìn)行了演變。這些樹(shù)木得到了保護(hù)，使圖書(shū)館入口處更加突出。
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一進(jìn)入圖書(shū)館，游客和學(xué)生們就會(huì)看到一個(gè)光線充足、通風(fēng)良好的中庭，中庭設(shè)有一個(gè)室內(nèi)廣場(chǎng)，延續(xù)了階梯式公共空間的體驗(yàn)。這個(gè)室內(nèi)廣場(chǎng)為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)溫馨的氛圍，讓他們?cè)谧匀还庀逻M(jìn)行交流、互動(dòng)和閱讀。由于建筑的朝向，中庭的天窗可以在白天透過(guò)自然光，并有百葉窗過(guò)濾熱空氣。它有助于改善室內(nèi)的通風(fēng)和空氣流通，遵循了將室內(nèi)體驗(yàn)完美融入校園各建筑的主要設(shè)計(jì)參數(shù)。深柱廊和可開(kāi)啟的百葉窗通過(guò)最大限度地減少熱增益，將這一設(shè)計(jì)理念發(fā)揚(yáng)光大。
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雖然圖書(shū)館一直被視為教育園區(qū)的主要知識(shí)來(lái)源，但在當(dāng)今快節(jié)奏的科技世界中，邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)體圖書(shū)館接觸書(shū)籍似乎令人生畏。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我們?cè)谡麄€(gè)建筑中融入了多個(gè)互動(dòng)空間，促進(jìn)正式與非正式之間的無(wú)縫連接，鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)探索和獲取圖書(shū)及其他資源。此外，圖書(shū)館還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了電子閱讀器、電子圖書(shū)和虛擬界面區(qū)域，供學(xué)生使用。
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索納圖書(shū)館的設(shè)計(jì)打破了傳統(tǒng)圖書(shū)館的單調(diào)乏味，超越了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新。在這里，互動(dòng)和對(duì)話培養(yǎng)了新的想法，培養(yǎng)了學(xué)生們強(qiáng)烈的集體意識(shí)。索納圖書(shū)館創(chuàng)造了一個(gè)培育環(huán)境，通過(guò)集體探索和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，播下未來(lái)突破的種子。
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圖書(shū)館的項(xiàng)目不僅僅是一個(gè)閱讀空間，而是真正做到了以學(xué)生為中心。圖書(shū)館入口臺(tái)階下設(shè)有一個(gè)可容納 1000 人的禮堂。雖然最初并沒(méi)有這樣的規(guī)劃，但這是后來(lái)為滿(mǎn)足學(xué)院不斷變化的需求而增加的設(shè)計(jì)。除了禮堂，還有一個(gè)露天劇場(chǎng)和一個(gè)咖啡廳，學(xué)生們可以在這里休息、“放松 ”和相互交流。
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兩座建筑都由 4 條突出的水平帶所界定，不同的體量和材料營(yíng)造出多座建筑的錯(cuò)覺(jué)。規(guī)模和材料的變化形成了一個(gè)層次，每個(gè)樓層使用不同的材料，如 MS Jali、磚石盒、DGU 滑動(dòng)玻璃和 DGU 結(jié)構(gòu)玻璃。這展示了 “通向未來(lái)的階梯 ”這一概念，強(qiáng)調(diào)了一種前瞻性的設(shè)計(jì)理念，通過(guò)整合不同的材料來(lái)象征建筑原則的進(jìn)步和發(fā)展。
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大學(xué)中心主要是一座行政大樓，與圖書(shū)館相連，內(nèi)設(shè) 6-7 間會(huì)議室，每間會(huì)議室可容納 8-40 人，一個(gè)宴會(huì)廳可容納 50 人，還有兩層樓專(zhuān)門(mén)用于管理人員居住。它還設(shè)有安置部門(mén)的辦公室和帶管理小屋的公司樓層。這座 8 層樓高的塔樓位于校園內(nèi)，頂層設(shè)有董事會(huì)會(huì)議室，可將城市全景盡收眼底。這座塔樓也是塞勒姆最高的地標(biāo)性建筑，在城市景觀中引人注目，并進(jìn)一步提升了學(xué)院作為地標(biāo)性建筑的形象。
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索納技術(shù)學(xué)院校園內(nèi)所有建筑的核心設(shè)計(jì)原則都是一樣的--以功能性和可持續(xù)發(fā)展為首要原則，確保更好的采光、通風(fēng)、活動(dòng)和室內(nèi)外聯(lián)系。然而，隨著學(xué)院需求的不斷變化，每棟建筑仍具有獨(dú)特的身份和特征。雖然它們都屬于同一所建筑，但它們?nèi)匀恢覍?shí)于各自的建造年代。索納 索納學(xué)院的行政樓和圖書(shū)館樓與行政主樓、傳統(tǒng)樓相輔相成，融合了現(xiàn)代建筑元素，與校園渾然一體。校園和每棟建筑，包括最近增建的建筑，都兼顧了美感和功能效率，體現(xiàn)了學(xué)院的現(xiàn)代教育理念和社區(qū)融合。
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▲平面圖
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▲平面圖
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▲平面圖
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▲平面圖
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▲立面圖
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▲立面圖
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▲剖面圖
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▲剖面圖
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▲示意圖